MENU
  • Home
  • Actueel
    • Nieuws
  • Inhoud
    • Laatste nummer
    • Archief
    • Rubrieken
    • Artikelen
    • Boekbespreking
    • CBS-berichten
    • Column
    • Discussie
    • Diversen
    • Essay
    • Onderzoeksnotitie
    • Opinie & Debat
    • Praktijk
    • Redactioneel
  • Auteurs
    • Overzicht auteurs
    • Auteursrichtlijnen
  • Abonnementen
    • Abonnement aanvragen
    • Voorwaarden en wijzigingen
  • Over TVA
    • Achtergrond
    • Redactie
    • Adverteren
    • Links
    • Contact
Inloggen
Inhoud
Inhoudsopgave jaargang 27 (2011) / nummer 4
PDF  

Welke factoren bepalen de aansluiting van onderwijs en beroep?

Een onderzoek bij Vlaamse afgestudeerden uit het hoger onderwijs
Dieter Verhaest, Walter Van Trier, Sana Sellami
1 juni 2016

Nederlands English

Samenvatting

De literatuur over de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt beschouwt de ‘overgeschoolden’ doorgaans als een homogene categorie en laat de aansluiting met het studiedomein buiten beschouwing. In dit artikel maken we een onderscheid tussen overscholing mét en zonder inhoudelijke aansluiting. We veronderstellen dat vooral overscholing zonder inhoudelijke aansluiting problematisch is. Onze resultaten, gebaseerd op data voor de eerste job van Vlaamse hoger opgeleiden, ondersteunen deze stelling. Indien gecombineerd met een gebrekkige inhoudelijke aansluiting heeft overscholing een sterker negatief effect op het loon. In vergelijking met overscholing met inhoudelijke aansluiting leidt overscholing zonder inhoudelijke aansluiting bovendien tot een lagere arbeidstevredenheid. Onze resultaten lijken er ook op te wijzen dat beide vormen van overscholing verbonden zijn met verschillende mechanismen. Zo bepaalt de regionale werkloosheidsgraad vooral overscholing met aansluiting. De kwaliteit van het menselijk kapitaal en het gevolgde studiedomein beïnvloeden wel beide types van overscholing, zij het niet op dezelfde manier.

Summary

What factors determine the adequacy between education and occupation? A study among Flemish graduates from higher education

The literature on mismatch considers the so-called ‘overeducated’ mostly as a homogeneous category and does not consider the match between subject and job content. In this article we distinguish between the overeducated with a horizontal match and those without a horizontal match. Our starting hypothesis is that being overeducated without realizing a horizontal match is especially problematic. Our results, based on data for higher education graduates in Flanders, are consistent with this. We find that the negative effect of being overeducated is stronger for youngsters without a horizontal match. We also find that both types of overeducation are connected to different mechanisms. The regional unemployment rate, for instance, mainly explains overeducation with horizontal match. Both types of overeducation, even if not in the same way, are also influenced by the quality of human capital as well as the subject of study.

Keywords

overeducation horizontal mismatch school-leavers

Keywords

overeducation horizontal mismatch school-leavers

Onbeperkt toegang tot het online archief?

Wilt u dit artikel en alle andere artikelen in het archief onbeperkt kunnen lezen?
Log in of neem een abonnement.

Aanmelden
Vorige Inhoudsopgave Volgende
Twitter Facebook Linkedin
Delen Print PDF

© 2009-2021 Uitgeverij Boom Amsterdam


De artikelen uit de (online)tijdschriften van Uitgeverij Boom zijn auteursrechtelijk beschermd. U kunt er natuurlijk uit citeren (voorzien van een bronvermelding) maar voor reproductie in welke vorm dan ook moet toestemming aan de uitgever worden gevraagd:


Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikelen 16h t/m 16m Auteurswet 1912 jo. Besluit van 27 november 2002, Stb 575, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoeding te voldoen aan de Stichting Reprorecht te Hoofddorp (postbus 3060, 2130 KB, www.reprorecht.nl) of contact op te nemen met de uitgever voor het treffen van een rechtstreekse regeling in de zin van art. 16l, vijfde lid, Auteurswet 1912. Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16, Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatie- en Reproductierechten, postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro).

No part of this book may be reproduced in any way whatsoever without the written permission of the publisher.

Nummer 4, jaargang 36

ABONNEER je nu NIEUWSTE nummer VORIGE nummers
© 2009-2021